Pédagogie de l'écriture académique en français
Comment les recherches en pédagogie et didactique sont-elles appliquées ? Même si l’on est inspiré par des résultats d’études sérieuses en terme d’enseignement, l’application de nouvelles approches et méthodes dans ses propres activités n’est...
Un article du site très documenté innovation-pedagogique.fr sur les pratiques et la formation à la pédagogie universitaire à l’université de Lausanne : Ressources pédagogiques proposées par le centre de soutien à l’enseignement de l’Université...
Un point de vue rarement exprimé : la perception par des étudiants actuels des évolutions en pédagogie. Rapport par la “Fédération Nationale des Étudiants en sciences exactes, naturelles et techniques (FNEB)”, association régie par...
Un article très intéressant par Fabien Fenouillet, professeur à l’ Université Paris Ouest Nanterre La Défense – Université Paris Lumières, sur l’état des recherches sur les mécanismes de l’apprentissage humain et leurs conséquences sur...
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L’évaluation des enseignements par les étudiants est un sujet polémique en France. très peu mis en place. Seules quelques universités l’ont expérimenté (université Claude Bernard Lyon 1 notamment). Alors que 90 à 100% des...
Comment construire un cours? Rôle du “syllabus” Présentation préalable du cours, de ses contenus, sa logique et des résultats escompté, le syllabus est un document trop rarement disponible dans l’enseignement supérieur français. Pourtant son rôle...
Le Conseil Economique Social et Environnemental, assemblée consultative composée de représentants sociaux de tous horizons (patronat, syndicats, associations) vient de publier un avis documenté : LA PÉDAGOGIE NUMÉRIQUE : UN DÉFI POUR L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR Rapport et...
Une étude qui motive notre action au CFDip pour les compétences en pédagogie universitaires. Enseignants-chercheurs de la Génération Y : incidence sur les pratiques pédagogiques ? .- Demougeot-Lebel J..- Revue internationale de pédagogie de l’enseignement...
Propositions circulant actuellement d’un groupe de travail sur les carrières des Enseignants Chercheurs de la Conférence des Présidents d’Université (CPU) et concernant tout particulièrement leur formation, aussi bien initiale que continue.: LA FORMATION Former...
