Pédagogie de l'écriture académique en français
Ce cours sur l’écriture académique en français est construit dans la perspective de l’approche par compétences (APC) en prenant en compte prioritairement le point de vue des apprenant·es, en s’écartant de la pédagogie transmissive...
Présentation du colloque Site du colloque L’appel à contributions de ce colloque, doté d’une riche bibliographie, constitue une ressource intéressante pour l’enseignement et l’apprentissage de l’écriture académique en français. Fondements du colloque “Le titre...
Colloque international Toulouse 11-13 juin 2025 Accompagner l’écrit dans le supérieur : formation, évaluation, certification. Le projet écri+ dans le champ des littératies universitaires Site du colloque Les documents d’accompagnement de ce colloque (argument...
Le dispositif écrit+ est une plateforme de ressources comportant cinq rubriques : J’améliore mon français écrit Améliorer ses écrits MOOC Renforcer ses compétences orthographiques Vidéos thématiques du MOOC précédent Micro-ressources Les ressources 3, 4...
Ce billet présente cinq ouvrages francophones qui portent sur l’écriture académique en français, et appuient leur propos, à des degrés divers, sur une réflexion didactique et des propositions pédagogiques. Pour chaque ouvrage, on...
La valorisation des écrits scientifiques fait partie de l’écriture scientifique : en effet, une thèse, un article ou un ouvrage n’existent pas sans les diverses opérations qui les font exister dans la communauté scientifique...
Ce projet réalisé au long de l’année universitaire 2024-2025 est documenté au fur et à mesure de sa rédaction sur ce carnet, qui sert également d’espace pour rassembler et lier l’ensemble des réalisations. Le...
Formation sous forme de conférence effectuée dans le cadre des Journées doctorales sur l’écriture à l’ED Érasme, USPN, Marie-Anne Paveau. Résumé On sait qu’il existe des contraintes fortes liées aux genres universitaires écrits (mémoire,...
MÉDIALECT Structure de recherche fédérative sur les cultures contemporaines du livre, de la lecture et du jeu ***** FORMATION DOCTORALE ÉRASME Écriture, Littératie et Transmission Responsables : Hakima Megherbi (UTRPP) et Valérie Stiénon (PLEIADE) Responsables...
Il existe une culture humoristique étendue sur l’écriture académique et ses affres, majoritairement anglophone, qui s’est fortement développée avec les outils du web et la viralité qu’il permet. L’humour académique a ses comptes X,...
Le choix de la dénomination écriture académique, de préférence à écriture universitaire ou écriture de recherche ou écriture scientifique correspond à une volonté de ne pas dissocier pédagogie et recherche quand il s’agit d’écriture....
Cette fiche est issue du rapport de synthèse du mini-colloque AIPU 1999 (Montréal) : La formation pédagogique des nouveaux enseignants à l’université. Dimension pédagogique (01) Adopter une représentation de l’acte d’enseigner et d’apprendre susceptible...
La Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur (RIPES) 2015-3 “La formation d’enseignants universitaires nouvellement recrutés : quelles retombées” Basile Bailly, Joëlle Demougeot-Lebel et Christelle Lison Résumé La formation des enseignants du supérieur est devenue,...
De nombreux.se.s enseignant.e.s se sont demandé comment aborder le premier cours après les attentats, se sont inquiété.e.s d’éventuelles maladresses de leur part, ou de propos d’étudiant.e.s ou d’élèves qui les auraient mis en difficulté....
Le plan de cours ou syllabus est un élément clé de l’enseignement universitaire : il est un appui incomparable pour les enseignant.e.s car il leur permet d’organiser l’ensemble de leur cours sur le semestre...
