“Pédagogie de l’enseignement supérieur en France : état de la question”
Un passionnant article de synthèse de Nicole Poteaux publié en 2013, à lire dans la revue en ligne DMS Distance et médiations des savoirs :
Enseigner et apprendre à l’université constitue un champ spécifique du système éducatif, par son public en voie de spécialisation dans la perspective d’une insertion professionnelle proche, par la double fonction des enseignants-chercheurs et par le statut particulier de l’institution universitaire, productrice à la fois de connaissances et de formations. Enseigner à l’université est actuellement l’objet de questionnements dans lesquels surgit la notion de pédagogie de l’enseignement supérieur.
Référence électronique
Nicole Poteaux, « Pédagogie de l’enseignement supérieur en France : état de la question », Distances et médiations des savoirs [En ligne], 4 | 2013, mis en ligne le 22 septembre 2013, consulté le 01 avril 2015. URL : http://dms.revues.org/403
OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Marie-Anne Paveau (1 avril 2015). “Pédagogie de l’enseignement supérieur en France : état de la question” Docere. Consulté le 19 juillet 2025 à l’adresse https://doi.org/10.58079/nuge