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Améliorer la rédaction des étudiant.e.s

Tou.te.s les enseignant.e.s à l’université sont (en principe) de bon.ne.s scripteur.e.s, ce qu’on appelle des scripteur.e.s expert.e.s : illes savent écrire, parce qu’illes ont reçu des formations qui comprennent, ou qui sanctionnent, les compétences rédactionnelles. Savoir écrire à l’université, ça veut dire produire des écrits qui correspondent aux formats qui ont cours dans l’institution, sur le plan des genres, des styles et des corrections formelles (grammaticale et orthographique en particulier). C’est détenir un ensemble de compétences qui définissent la littératie universitaire française. Continuer la lecture de Améliorer la rédaction des étudiant.e.s